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El acercamiento tomado por los profesores es básicamente comunicativo, mediante el cual los estudiantes comúnmente trabajan en pequeños grupos compartiendo información en tareas y actividades orientadas. Tales actividades se centran en el desarrollo de la fluidez en el habla.
Cuando se crean los contenidos para las clases, los profesores toman en cuenta las necesidades e intereses de los estudiantes, y en los niveles altos, algunos profesores animan a los estudiantes a acomodar la agenda de enseñanza. Las universidades apuntan a que los estudiantes sean aprendices independientes, que planeen su propia agenda de estudio y se apoyen en sus compañeros y profesores si encuentran dificultades.
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